ASENSOR CONSTRUIDA CON MATERIALES DE RECICLAGE Y MOVILIDAD MECÁNICA
ESTUDIANTES: DANIEL ESTEBAN MIRAMAG RODRIGEZ
YONDENI SANCHEZ
CAMPO RELACIÓN ESPACIAL
ÁREA TECNOLOGÍA
CIUDADELA EDUCATIVA DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO 14-07-10
PROPÓSITO
NUESTRO PROPOSITO ES DAR A CONOCER NUESTRAS VIRTUDES Y CONOCIMIENTOS SOBRE TECNOLOGIA, CIENCIA Y OTRAS COSAS MAS QUE EMPLEAMOS EN EL PROYECTO TAMBIEN EMPLEAMOS MATERIALES DE RECICLAGE PARA ASI EMPLEARLOS EN EL PROYECTO FICICO ASPIRO A REALIZAR TODAS LAS FASES DEL PROYETO TAMBIEN QUIEROD DEMOSTRAR LO BIEN QUE TRABAJAMOS PARAS SAI PODER HACER EL PROYECTO ESCRITO LO CUAL ES LA BASE PARA LLEGAR ALA META LO CUAL ES EL PROYECTO FICICO.
MATERIALES DE RECICLAGE
-PAPEL
-CARTON
-MADERA
-PLASTICO
-VIDRIO
LISTA DE HERRAMIENTAS
-PINTURAS
-PEGANTE
-CINTA
CONVENIO
REAL-------------------------------PAPEL
5CM 1CM
ESCALA
palo de soporte
haltura:1.00m
R P
5CM-------------- 1CM
1.00M-------------20CM
100CM . 1CM
---------------------------
5
:20CM
BASE
hancho:1.00m
R---------------P
5cm 1cm
1.00m-----------20cm
100cm . 1cm
-----------------------
5
:20cm
cuerda
haltura:90cm
R P
5CM----------1CM
90CM---------18CM
90CM . 1CM
--------------------
5
:18CM
POLEA:20CM
R P
5CM-------------1CM
20CM------------4CM
20CM . 1CM
---------------------
5
:4CM
BASE CENTRAL
HANCHO: 1.00M
5CM------------ 1CM
1.00M-----------20CM
100CM . 1CM
------------------------
5
:20CM
CONTROL
DEBEMOS TENER ENCUENTA Y USAR muy bien las herramientas tener un buen uso y ademas tenemos que revisar muy bien los trasos tener limpios y en exelente estado los materiales asi sean de reciclaje tener un buen control sobre todos los pasos que realizamos en el proyecto
miércoles, 1 de septiembre de 2010
lunes, 19 de julio de 2010
GRÚA CONSTRUIDA CON MATERIALES DE RECICLAGE Y MOVILIDAD MECÁNICA
ESTUDIANTES: DANIEL ESTEBAN MIRAMAG RODRIGEZ
YONDENI SANCHEZ
CAMPO RELACIÓN ESPACIAL
ÁREA TECNOLOGÍA
CIUDADELA EDUCATIVA DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO 14-07-10
PROPÓSITO
NUESTRO PROPOSITO ES DAR A CONOCER NUESTRAS VIRTUDES Y CONOCIMIENTOS SOBRE TECNOLOGIA, CIENCIA Y OTRAS COSAS MAS QUE EMPLEAMOS EN EL PROYECTO TAMBIEN EMPLEAMOS MATERIALES DE RECICLAGE PARA ASI EMPLEARLOS EN EL PROYECTO FICICO ASPIRO A REALIZAR TODAS LAS FASES DEL PROYETO TAMBIEN QUIEROD DEMOSTRAR LO BIEN QUE TRABAJAMOS PARAS SAI PODER HACER EL PROYECTO ESCRITO LO CUAL ES LA BASE PARA LLEGAR ALA META LO CUAL ES EL PROYECTO FICICO.
MATERIALES DE RECICLAGE
-PAPEL
-CARTON
-MADERA
-PLASTICO
-VIDRIO
LISTA DE HERRAMIENTAS
-PINTURAS
-PEGANTE
-CINTA
CONVENIO
REAL-------------------------------PAPEL
5CM 1CM
ESCALA
palo de soporte
haltura:1.00m
R P
5CM-------------- 1CM
1.00M-------------20CM
100CM . 1CM
---------------------------
5
:20CM
BASE
hancho:1.00m
R---------------P
5cm 1cm
1.00m-----------20cm
100cm . 1cm
-----------------------
5
:20cm
cuerda
haltura:90cm
R P
5CM----------1CM
90CM---------18CM
90CM . 1CM
--------------------
5
:18CM
POLEA:20CM
R P
5CM-------------1CM
20CM------------4CM
20CM . 1CM
---------------------
5
:4CM
BASE CENTRAL
HANCHO: 1.00M
5CM------------ 1CM
1.00M-----------20CM
100CM . 1CM
------------------------
5
:20CM
CONTROL
DEBEMOS TENER ENCUENTA Y USAR muy bien las herramientas tener un buen uso y ademas tenemos que revisar muy bien los trasos tener limpios y en exelente estado los materiales asi sean de reciclaje tener un buen control sobre todos los pasos que realizamos en el proyecto
ESTUDIANTES: DANIEL ESTEBAN MIRAMAG RODRIGEZ
YONDENI SANCHEZ
CAMPO RELACIÓN ESPACIAL
ÁREA TECNOLOGÍA
CIUDADELA EDUCATIVA DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO 14-07-10
PROPÓSITO
NUESTRO PROPOSITO ES DAR A CONOCER NUESTRAS VIRTUDES Y CONOCIMIENTOS SOBRE TECNOLOGIA, CIENCIA Y OTRAS COSAS MAS QUE EMPLEAMOS EN EL PROYECTO TAMBIEN EMPLEAMOS MATERIALES DE RECICLAGE PARA ASI EMPLEARLOS EN EL PROYECTO FICICO ASPIRO A REALIZAR TODAS LAS FASES DEL PROYETO TAMBIEN QUIEROD DEMOSTRAR LO BIEN QUE TRABAJAMOS PARAS SAI PODER HACER EL PROYECTO ESCRITO LO CUAL ES LA BASE PARA LLEGAR ALA META LO CUAL ES EL PROYECTO FICICO.
MATERIALES DE RECICLAGE
-PAPEL
-CARTON
-MADERA
-PLASTICO
-VIDRIO
LISTA DE HERRAMIENTAS
-PINTURAS
-PEGANTE
-CINTA
CONVENIO
REAL-------------------------------PAPEL
5CM 1CM
ESCALA
palo de soporte
haltura:1.00m
R P
5CM-------------- 1CM
1.00M-------------20CM
100CM . 1CM
---------------------------
5
:20CM
BASE
hancho:1.00m
R---------------P
5cm 1cm
1.00m-----------20cm
100cm . 1cm
-----------------------
5
:20cm
cuerda
haltura:90cm
R P
5CM----------1CM
90CM---------18CM
90CM . 1CM
--------------------
5
:18CM
POLEA:20CM
R P
5CM-------------1CM
20CM------------4CM
20CM . 1CM
---------------------
5
:4CM
BASE CENTRAL
HANCHO: 1.00M
5CM------------ 1CM
1.00M-----------20CM
100CM . 1CM
------------------------
5
:20CM
CONTROL
DEBEMOS TENER ENCUENTA Y USAR muy bien las herramientas tener un buen uso y ademas tenemos que revisar muy bien los trasos tener limpios y en exelente estado los materiales asi sean de reciclaje tener un buen control sobre todos los pasos que realizamos en el proyecto
lunes, 28 de junio de 2010
panca 3 clase
En la palanca de tercera clase, la potencia se encuentra entre la resistencia y el fulcro. Se caracteriza en que la fuerza aplicada es mayor que la obtenida; y se la utiliza cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto o la distancia recorrida por él.
Ejemplos de este tipo de palanca son el quitagrapas y la pinza de cejas; y en el cuerpo humano, el conjunto codo - bíceps braquial - antebrazo, y la articulación temporomandibular.
Ejemplos de este tipo de palanca son el quitagrapas y la pinza de cejas; y en el cuerpo humano, el conjunto codo - bíceps braquial - antebrazo, y la articulación temporomandibular.
panca 2 clase
En la palanca de segunda clase, la resistencia se encuentra entre la potencia y el fulcro. Se caracteriza en que la potencia es siempre menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia.
Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla, los remos y el cascanueces.
Ejemplos de este tipo de palanca son la carretilla, los remos y el cascanueces.
palanca 1 clase
En la palanca de primera clase, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Para que esto suceda, dp ha de ser mayor que dr.
Cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto, o la distancia recorrida por éste, se ha de situar el fulcro más próximo a la potencia, de manera que dp sea menor que dr.
Ejemplos de este tipo de palanca son el balancín, las tijeras, las tenazas, los alicates o la catapulta (para ampliar la velocidad). En el cuerpo humano se encuentran varios ejemplos de palancas de primer género, como el conjunto tríceps braquial - codo - antebrazo.
Cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto, o la distancia recorrida por éste, se ha de situar el fulcro más próximo a la potencia, de manera que dp sea menor que dr.
Ejemplos de este tipo de palanca son el balancín, las tijeras, las tenazas, los alicates o la catapulta (para ampliar la velocidad). En el cuerpo humano se encuentran varios ejemplos de palancas de primer género, como el conjunto tríceps braquial - codo - antebrazo.
Las palancas se dividen en tres géneros, también llamados órdenes o clases, dependiendo de la posición relativa de los puntos de aplicación de la potencia y de la resistencia con respecto al fulcro (punto de apoyo). El principio de la palanca es válido indistintamente del tipo que se trate, pero el efecto y la forma de uso de cada uno cambian considerablemente.
polea
Una polea, también llamada garrucha, carrucha, trocla, trócola o carrillo, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos. Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud de la fuerza necesaria para mover un peso.
Según definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa»1 actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
La polea simple se emplea para elevar pesos, consta de una sola rueda con la que hacemos pasar una puerta.
Se emplea para medir el sentido de la fuerza haciendo más cómodo el levantamiento de la carga entre otros motivos, por que nos ayudamos del peso del cuerpo para efectuar el esfuerzo, la fuerza que tenemos que hacer es la misma al peso a la que tenemos que levantar.
F=R
Hay dos clases de polea simple las cuales son:
Polea simple fija
La manera más sencilla de utilizar una polea es colgar un peso en un extremo de la cuerda, y tirar del otro extremo para levantar el peso.
Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse es la misma que se habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la fuerza en una dirección más conveniente.
Polea simple móvil
Una forma alternativa de utilizar la polea es fijarla a la carga, fijar un extremo de la cuerda al soporte, y tirar del otro extremo para levantar a la polea y la carga.
La polea simple móvil produce una ventaja mecánica: la fuerza necesaria para levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habría sido requerida para levantar la carga sin la polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe tirarse es el doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga.
Polipastos o aparejos
El polipasto (del latín polyspaston, y éste del griego πολύσπαστον), es la configuración más común de polea compuesta. En un polipasto, las poleas se distribuyen en dos grupos, uno fijo y uno móvil. En cada grupo se instala un número arbitrario de poleas. La carga se une al grupo móvil
Según definición de Hatón de la Goupillière, «la polea es el punto de apoyo de una cuerda que moviéndose se arrolla sobre ella sin dar una vuelta completa»1 actuando en uno de sus extremos la resistencia y en otro la potencia.
La polea simple se emplea para elevar pesos, consta de una sola rueda con la que hacemos pasar una puerta.
Se emplea para medir el sentido de la fuerza haciendo más cómodo el levantamiento de la carga entre otros motivos, por que nos ayudamos del peso del cuerpo para efectuar el esfuerzo, la fuerza que tenemos que hacer es la misma al peso a la que tenemos que levantar.
F=R
Hay dos clases de polea simple las cuales son:
Polea simple fija
La manera más sencilla de utilizar una polea es colgar un peso en un extremo de la cuerda, y tirar del otro extremo para levantar el peso.
Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse es la misma que se habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la fuerza en una dirección más conveniente.
Polea simple móvil
Una forma alternativa de utilizar la polea es fijarla a la carga, fijar un extremo de la cuerda al soporte, y tirar del otro extremo para levantar a la polea y la carga.
La polea simple móvil produce una ventaja mecánica: la fuerza necesaria para levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habría sido requerida para levantar la carga sin la polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe tirarse es el doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga.
Polipastos o aparejos
El polipasto (del latín polyspaston, y éste del griego πολύσπαστον), es la configuración más común de polea compuesta. En un polipasto, las poleas se distribuyen en dos grupos, uno fijo y uno móvil. En cada grupo se instala un número arbitrario de poleas. La carga se une al grupo móvil
palanca
La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
Puede utilizarse para amplificar la fuerza mecánica que se aplica a un objeto, para incrementar su velocidad o la distancia recorrida, en respuesta a la aplicación de una fuerza.
rodillo
Un Rodillo es un cilindro con un diámetro relativamente ancho y que suele girar.
Se usan habitualmente para prensar. Desde la masa de pan en panificadoras hasta grandes lingotes de metal (por ejemplo para fabricar el papel aluminio.
También se utilizaban antiguamente para escurrir la ropa.
Tipos de rodillo:
Rodillo de amasar
Rodillo anilox, rodillo regulador de tinta utilizado en impresión flexo gráfica.
Rodillo de entrenamiento o Rodillo para bicicleta
Cizalla de rodillo para cortar folios.
Rodillo (agricultura)
Se usan habitualmente para prensar. Desde la masa de pan en panificadoras hasta grandes lingotes de metal (por ejemplo para fabricar el papel aluminio.
También se utilizaban antiguamente para escurrir la ropa.
Tipos de rodillo:
Rodillo de amasar
Rodillo anilox, rodillo regulador de tinta utilizado en impresión flexo gráfica.
Rodillo de entrenamiento o Rodillo para bicicleta
Cizalla de rodillo para cortar folios.
Rodillo (agricultura)
miércoles, 16 de junio de 2010
martes, 15 de junio de 2010
miércoles, 19 de mayo de 2010
fuerza
¿que entiendo por fuerza?
lo
que
entiendo es que la fuerza es una energia que se emplea para asi hacer poder
mover un objeto
¿que pasa si no existiera la energia?
lo
que
pasaria
es
qie no existiera ninguna cosa por que no se podria vivir.
f:m.a
¿que entiendo po aceleracion?
lo
que
entiendo es que se acelera algo para asi aya velocidad
lo
que
entiendo es que la fuerza es una energia que se emplea para asi hacer poder
mover un objeto
¿que pasa si no existiera la energia?
lo
que
pasaria
es
qie no existiera ninguna cosa por que no se podria vivir.
f:m.a
¿que entiendo po aceleracion?
lo
que
entiendo es que se acelera algo para asi aya velocidad
ejemplos
distancia: es tralsladarse de un lugar a otro la lejania o hay de un lugar a otro.
¿que es a1 a2 a3 an?
estos son pocisiones
¿es u fragmento de pocisiones.?
'que es a hasta b?
es una distancia o un trayecto
del punto de partida a una pocisiones
¿quien pude estar en a1 en a2 en a3 en an?
los que pueden estar son es una dispositivo de puede obsrvar lo
que
pasa
¿la distancia se pude medir?
la
distancia
se
puede medir pero si tiene
un punto de partida y un punto final.
¿si suponemos o somos el punto o como nos dezplasamos
de a hasta b?
nos dezplasamos pasando los diferentes trayaectos
corriendo trotando caminando
el tiempo que emplea del punto hasta b con ayuda del observador
en este caso el cronometro fue.
la
velocidad es directamente proporcional ala distancia
pero inversamente proporcional al tiempo
por que la distancia no varia el tiempo
v: d d:v.t t: d
t v
la distancia es directamente proporcional al producto la velocidad por el tiempo.
¿que es a1 a2 a3 an?
estos son pocisiones
¿es u fragmento de pocisiones.?
'que es a hasta b?
es una distancia o un trayecto
del punto de partida a una pocisiones
¿quien pude estar en a1 en a2 en a3 en an?
los que pueden estar son es una dispositivo de puede obsrvar lo
que
pasa
¿la distancia se pude medir?
la
distancia
se
puede medir pero si tiene
un punto de partida y un punto final.
¿si suponemos o somos el punto o como nos dezplasamos
de a hasta b?
nos dezplasamos pasando los diferentes trayaectos
corriendo trotando caminando
el tiempo que emplea del punto hasta b con ayuda del observador
en este caso el cronometro fue.
la
velocidad es directamente proporcional ala distancia
pero inversamente proporcional al tiempo
por que la distancia no varia el tiempo
v: d d:v.t t: d
t v
la distancia es directamente proporcional al producto la velocidad por el tiempo.
jueves, 6 de mayo de 2010
ejemplos
1. calcular la velocidad de un movil que rrecorre m . u una distancia de 30 m en 3 minutos.
rta| e=30 m, t= 180 s
v= e 30 m
t 180 s
=o,166 m
s
lunes, 3 de mayo de 2010
vivencia
esto
es una empresa donde se presenta muchos
problemas ya que entre los de la empresa no se colaboran par nada
por
eso la empresa esta en un gran problema
y
pueda estar cayendo en la quiebra
entra
un
funcionario
de
la
rmpresa
y
les
dise obtengamos los
perfiles
de
un
buen
trabajador
y se los empieza a nombrar
es una empresa donde se presenta muchos
problemas ya que entre los de la empresa no se colaboran par nada
por
eso la empresa esta en un gran problema
y
pueda estar cayendo en la quiebra
entra
un
funcionario
de
la
rmpresa
y
les
dise obtengamos los
perfiles
de
un
buen
trabajador
y se los empieza a nombrar
lunes, 26 de abril de 2010
historieta deciciones
Desiciones.Nuestra historia, narra, una problematica comun en una empresa,tomar la desicion hacerca de so acepatar o no un tratpo ofrecido poruna empresa rival.En horas de la tarde en la empresa de cosmeticos "El Chanfle":Se realizo un encuentro entre el presidente de la empresa rival, y la presidenta de la empresa el Chanfle.Presidente: Hemos venido a ofrecerles un nuevo contrato, deseamos que ofrescan nuestro nuevo producto. *entrega la hoja a la presidenta*Secretario: Esperamos su repuesta *se retiran*Presidenta: Ok estudiare con mis directivos, la propuesa y le informare sobre nuestra decision.Presidenta: Secretaria mande a llamar a los directivos a una reunion urgente en la sala de juntas.Secretaria: si señora *va a llamar a los deirectivos*Secretaria: A todos los directivos se es requiere en la sala de juntas inmediatamente.Poco despues en la sala de juntas.Directivo 1: Esto es algo imprevisto!.Presidenta: Es una exelenta oportunidad.Directivo2 : Pero corremos muchos riesgos.Directivo3: Nuestra empresa se encuentra bien, ¿Porque no camniar de estrategia?Directivo4: Debemos pensar en lo intereses de la empresa.Directivo1: Me parece muy buena idea, cambiar la rutina y usar una nueva estrategia es exelenta.Directivo2: Esto nos comprometeria demasiado, seria un gran esfuerzo.Directivo3: Vamos! Un nuevo proyecto seria bueno para la empresa, ademas un poco de trabajo mas no es molesto.Directivo4: Pero eso implica, usar nuestro tiempo libre y ademas no megusta tomar riesgos.
deciciones
historieta
deciciones
Nuestra historia, narra, una problematica comun en una empresa,tomar la desicion hacerca de so acepatar o no un tratpo ofrecido poruna empresa rival.En horas de la tarde en la empresa de cosmeticos "El Chanfle":Se realizo un encuentro entre el presidente de la empresa rival, y la presidenta de la empresa el Chanfle.Presidente: Hemos venido a ofrecerles un nuevo contrato, deseamos que ofrescan nuestro nuevo producto. *entrega la hoja a la presidenta*Secretario: Esperamos su repuesta *se retiran*Presidenta: Ok estudiare con mis directivos, la propuesa y le informare sobre nuestra decision.Presidenta: Secretaria mande a llamar a los directivos a una reunion urgente en la sala de juntas.Secretaria: si señora *va a llamar a los deirectivos*Secretaria: A todos los directivos se es requiere en la sala de juntas inmediatamente.Poco despues en la sala de juntas.Directivo 1: Esto es algo imprevisto!.Presidenta: Es una exelenta oportunidad.Directivo2 : Pero corremos muchos riesgos.Directivo3: Nuestra empresa se encuentra bien, ¿Porque no camniar de estrategia?Directivo4: Debemos pensar en lo intereses de la empresa.Directivo1: Me parece muy buena idea, cambiar la rutina y usar una nueva estrategia es exelenta.Directivo2: Esto nos comprometeria demasiado, seria un gran esfuerzo.Directivo3: Vamos! Un nuevo proyecto seria bueno para la empresa, ademas un poco de trabajo mas no es molesto.Directivo4: Pero eso implica, usar nuestro tiempo libre y ademas no megusta tomar riesgos
miércoles, 21 de abril de 2010
PROYECTO ESCRITO
molino construido con materiales de reciclaje y movilidada electrica
por:DANIEL ESTEBAN.M LUISA MARIA.J INGRID JOVANA.C ELIANA CONSTANSA.
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
institucion esducativa ciudadela educativa de pasto
21-04-10
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO: PAPEL- REAL
TUBO DE PVC
1M-10CM
100*1
------------------
10CM
-
-10CM
base del molino 2m-10cm.
200*1
-------------
10CM
-
-20CM
ELISES:60CM-10CM
60CM*1
--------------------
10CM
-
-6CM
CONTROL:debemos manejar bien las herramientas paraque no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien porque logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien alrealizar el proyecto
por:DANIEL ESTEBAN.M LUISA MARIA.J INGRID JOVANA.C ELIANA CONSTANSA.
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
institucion esducativa ciudadela educativa de pasto
21-04-10
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO: PAPEL- REAL
TUBO DE PVC
1M-10CM
100*1
------------------
10CM
-
-10CM
base del molino 2m-10cm.
200*1
-------------
10CM
-
-20CM
ELISES:60CM-10CM
60CM*1
--------------------
10CM
-
-6CM
CONTROL:debemos manejar bien las herramientas paraque no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien porque logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien alrealizar el proyecto
lunes, 19 de abril de 2010
miércoles, 14 de abril de 2010
proyecto escrito
molino construido con materiales de reciclaje y movilidada electrica
por:DANIEL ESTEBAN.M LUISA MARIA.J INGRID JOVANA.C ELIANA CONSTANSA.A
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
I.E.MC.D.P.
SAN JUAN DE PASTO.
04/03/09.
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.
carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.
pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.
tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO
PAPEL- REAL
PALO CENTRAL6M 60CM.aspas 6m-60cm.base del molino 1m-10cm.
CONTROL:
debemos manejar bien las herramientas para
que no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:
seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien por
que logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:
nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien al
realizar el proyecto
Publicado por tecla en 05:54 0 comentarios
Etiquetas: HERRAMIENTAS
miercoles 14 de abril de 2010
por:DANIEL ESTEBAN.M LUISA MARIA.J INGRID JOVANA.C ELIANA CONSTANSA.A
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
I.E.MC.D.P.
SAN JUAN DE PASTO.
04/03/09.
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.
carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.
pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.
tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO
PAPEL- REAL
PALO CENTRAL6M 60CM.aspas 6m-60cm.base del molino 1m-10cm.
CONTROL:
debemos manejar bien las herramientas para
que no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:
seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien por
que logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:
nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien al
realizar el proyecto
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Etiquetas: HERRAMIENTAS
miercoles 14 de abril de 2010
miércoles, 24 de marzo de 2010
viernes 20 de marzo de 2009
TECNOLOGIA
molino construido con materiales de reciclaje y movilidada electrica
por:DANIELYingridyluisa eliana
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
I.E.MC.D.P.
SAN JUAN DE PASTO.
04/03/09.
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.
carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.
pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.
tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO
PAPEL- REAL
PALO CENTRAL6M 60CM.aspas 6m-60cm.base del molino 1m-10cm.
CONTROL:
debemos manejar bien las herramientas para
que no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:
seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien por
que logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:
nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien al
TECNOLOGIA
molino construido con materiales de reciclaje y movilidada electrica
por:DANIELYingridyluisa eliana
para:NORBERTO.E.ZAMBRANO.
I.E.MC.D.P.
SAN JUAN DE PASTO.
04/03/09.
LISTA DE MATERIALES DE RECICLAJE.
carton, madera,papel de azucar, alambre de amarre.
LISTA DE OTROS MATERIALES.
pegante,cinta,cable electrico,pinturas, pilas.
LISTA DE HERRRAMIENTAS.
tijeras,bisturi,pinceles,destornillador, alicate.
CONVENIO
PAPEL- REAL
PALO CENTRAL6M 60CM.aspas 6m-60cm.base del molino 1m-10cm.
CONTROL:
debemos manejar bien las herramientas para
que no haya accidentes.
SEGUIMIENTO:
seguimos los pasos sactisfactoriamentenos sentimos bien por
que logramos realizar el proyecto.
EVALUACION:
nuestra valoracion es muy buena y nos sentimos bien al
lunes, 22 de febrero de 2010
ejemplo para ser competente
creamos una venta de perfume en donde se emplen todas las conpetencias generales, especificas y laborales yo primero para crear la empresa miraria si fuera una persona que si pueda ser un buen competente primmero la idea seria hacer una empresa de perfumes y que progrese, para crear la empresa busco que me asesore para que me agan un credito para asi crear la empresa luego tengo que ser responsable por pagar el credito y asumir las responsabilidades de toda la empresa tambien encontrar un buen sitio para que la empresa puda seguir su funcionamiento normal tambien hacer publicidad para que la gente sepa donde esta el negocio y que me puedan comprar tambien hacer buenas promociones y buenas ofertas para que asi me pudan comprar mucho mas por eje todos los perfumes de 50.000 par arriba tienen el descuento del 10porciento y luego salir adelante para poder progresar.
miércoles, 17 de febrero de 2010
pasos para elaborar un proyecto.
1. Portada - Esta primera página debe contener al menos los siguientes renglones centrados:
titulo del proyecto.
Nombres de los integrantes.
Nombre del profesor o orientador.
IEM ciudadela educativa de pasto.
Campo de relación espacial y productividad.
Área de tecnología e informática.
Ciudad y fecha.
2.Propósito - Responde a los anhelos y deseos que tiene el estudiante o equipo de estudiantes al construir su proyecto escrito, físico y virtual, el cual luego lo socializa. Es un esfuerzo de altísima calidad.
3.Listado de materiales - son todos aquellos materiales que el grupo de estudiantes han recolectado, seleccionado, aseado y dejado en magníficas condiciones para ser utilizados como partes de sus proyectos.
4.Listado de herramientas - son las herramientas que el grupo de estudiantes empleará de manera correcta, después de haber solicitado un aprendizaje sobre su función y uso, con el fin de evitar accidentes. Además se debe hacer el listado de aquellas herramientas que van a utilizarse efectivamente.
5.Diseño del proyecto a escala - es el croquis a trazos del objeto que se va a elaborar con sus dimensiones lineales, áreas y de volumen. recuerde, tan solo son trazos con dimensiones.
6.Dibujo - sobre la copia del diseño se dan los cubrimientos con pinturas, adornos y demás elementos que el proyecto final llevará. Es la foto del proyecto.
7.Control - Es velar por que los materiales a emplear estén en su acabado final para su uso - es verificar los trazos, pinturas y demás elementos necesarios para la terminación del proyecto estén acorde con el propósito que perseguimos y que nos salga de calidad, así sean con materiales de reciclaje.
8.Seguimiento - es seguir paso a paso los procesos de elaboración de los proyectos, verificar como nos sentimos al principio, durante la construcción y al final de cada proceso del proyecto. Es vivir las dificultades y como las solucionamos.
9.Evaluación - Significa valorar todo el proceso con todas sus dificultades y maneras o formas como solucionamos los problemas presentados. Es sentirse de una manera distinta al final de todo.
titulo del proyecto.
Nombres de los integrantes.
Nombre del profesor o orientador.
IEM ciudadela educativa de pasto.
Campo de relación espacial y productividad.
Área de tecnología e informática.
Ciudad y fecha.
2.Propósito - Responde a los anhelos y deseos que tiene el estudiante o equipo de estudiantes al construir su proyecto escrito, físico y virtual, el cual luego lo socializa. Es un esfuerzo de altísima calidad.
3.Listado de materiales - son todos aquellos materiales que el grupo de estudiantes han recolectado, seleccionado, aseado y dejado en magníficas condiciones para ser utilizados como partes de sus proyectos.
4.Listado de herramientas - son las herramientas que el grupo de estudiantes empleará de manera correcta, después de haber solicitado un aprendizaje sobre su función y uso, con el fin de evitar accidentes. Además se debe hacer el listado de aquellas herramientas que van a utilizarse efectivamente.
5.Diseño del proyecto a escala - es el croquis a trazos del objeto que se va a elaborar con sus dimensiones lineales, áreas y de volumen. recuerde, tan solo son trazos con dimensiones.
6.Dibujo - sobre la copia del diseño se dan los cubrimientos con pinturas, adornos y demás elementos que el proyecto final llevará. Es la foto del proyecto.
7.Control - Es velar por que los materiales a emplear estén en su acabado final para su uso - es verificar los trazos, pinturas y demás elementos necesarios para la terminación del proyecto estén acorde con el propósito que perseguimos y que nos salga de calidad, así sean con materiales de reciclaje.
8.Seguimiento - es seguir paso a paso los procesos de elaboración de los proyectos, verificar como nos sentimos al principio, durante la construcción y al final de cada proceso del proyecto. Es vivir las dificultades y como las solucionamos.
9.Evaluación - Significa valorar todo el proceso con todas sus dificultades y maneras o formas como solucionamos los problemas presentados. Es sentirse de una manera distinta al final de todo.
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